7月28日《京华时报》报道：湖南衡阳教育部门日前下发通知，要求坚决刹住中小学生寒暑假补课风，并明确规定教师在组织学生补课中收受好处的以商业贿赂论处。
教师组织有偿家教以商业贿赂论处？请恕我直言，整肃的初衷可嘉，但做法却很滑稽。我虽然不是法律专业人士，但我知道，在组织补课中收受好处，未必就等于商业贿赂。再说了，教育主管部门并不是司法机关，凭什么裁定“商业贿赂”呢？
教师“有偿家教”的问题由来已久。为什么教师收钱给孩子们上了几堂课就成为众矢之的？自然是因为一些人在金钱的诱惑下，违背了教师的职业操守，将学生当成“摇钱树”，换取票子、房子。在市场经济的今天，个人靠劳动和智慧赚钱无可厚非，可鄙的是，“有偿补课”的手伸向了自己的课堂之上，上课无精打采；“补课”却精神百倍――作为一名小学三年级学生的家长，我对此深有体会。
但有偿家教却穿不上商业贿赂的外衣。坦白地说，有偿家教与师德退化有关，与体制弊端有关，要想治本还要从源头抓起。我们都很清楚，有偿家教之所以成为一种普遍现象，不仅有“周瑜”，还因为有“黄盖”。只要应试教育体制没有实质性的改良，只要一考定终身的社会环境没有大的变化，有偿家教就难以禁绝。而当前就有偿家教这种痼疾来说，主管部门心急吃不了热豆腐，只能老老实实从头做起。 (陈一舟)
